标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

欧盟研究型图书馆数字保存认知与实践的差距分析

2013-07-20分类号:G250.76

【作者】臧国全  安明  
【部门】郑州大学信息管理学院  
【摘要】数字保存的认知差距分析指标包括保存原因、保存重要性、保存威胁、资金保障、保存系统性能、机构库构建。数字保存的实践差距分析指标包括保存策略实施,数字资源收集、处理、存储与访问,数字保存的管理与用户服务。通过整体差距分析发现,目前研究型图书馆的数字保存总体差距处于中等水平,认知差距较小,实践差距较大。通过条件差距分析发现,保存的数字资源规模越大,差距越小;人力资源配置越合理,差距越小;保存系统的未来扩展性越强,差距也越小。基于差距分析,认为缩小差距的方法包括:制定数字保存的质量保证标准,建立数字保存的经济评价方法,合理配备所需员工的数量和技能,构建具有良好扩展性的数字保存系统。
【关键词】数字保存  差距分析  研究型图书馆
【基金】国家自然科学基金项目“数字保存经济要素与经济评论研究”(项目编号:71173197)研究成果之一
【所属期刊栏目】图书情报工作
文献传递