中国财政性教育投资的经济效应研究
2013-05-21分类号：F812.45;G467
【部门】信阳师范学院经济学院
【摘要】一、引言20世纪60年代起,关于经济增长的因素分析和教育贡献的研究文章大量出现。舒尔茨(1982)采用收益率法测算美国1929～1957年教育投资增量的收益,计算出美国教育对国民经济增长的贡献率为33%。丹尼森(1974)用不同于舒尔茨的方法,计算出美国1929～1969年教育对国民收入增长的贡献率为35.3%。许多人认为
【关键词】性教育 国民经济增长 国民收入增长 舒尔 因素分析 经济发展水平 丹尼森 教育支出 正向反应 平稳性检验
【基金】河南省教育厅人文社科项目(2011-ZX-099)
【所属期刊栏目】经济研究参考
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