【摘要】对陕西省331份农户实地调查,采用Logit模型实证分析农户参与农业面源污染防治教育培训项目的影响因素,利用单因素分析法考察显著影响因素与农户参与行为的关联关系,结果显示:教育引导治理机制变量对农户的参与行为产生显著影响。