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物流专业“工学交替递进式”人才培养模式构建

2013-12-15分类号:F250-4;G712

【作者】毕丽丽  
【部门】北京市商业学校物流交通系  
【摘要】依据德国的工作过程系统化理论,以物流企业人才需求为主线,结合学生自身实际与学校教育现状,比较和分析三者之间存在的差异和矛盾,探索北京市商业学校物流专业基于物流服务的"工学交替递进式"人才培养模式。
【关键词】物流服务与管理专业  工学交替  递进式  人才培养模式
【基金】
【所属期刊栏目】物流技术
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