【摘要】目前,我国高校本科审计学专业招生人数逐年增加,审计学专业师资也基本能够满足需求。但是,开设本科审计学专业的高校数量较少,学校层次偏低;各高校的"审计学"专业缺乏特色;理论教学课程标准多样,内容差距较大;实践教学内容仅能满足基本审计需要;双语课程偏少、精品教材较少、图书资料较陈旧。因此,本文认为有必要对本科审计学专业人才培养模式、目标、规格与要求作深入探讨。