【摘要】著名经济学家舒尔茨认为“学校可视为专门生产学历的厂商,教育机构(包括学校在内)可以视为一种工业部门”。高等学校作为一个投入产出系统,它的投入要素是劳动力,固定资产,原材料(高中毕业生),产出是各类专门人才。本文以技术经济的规模优化理论来研究高等学校规模经济,通过优化高校规模,改善高校投入要素的使用效率,从而获得规模经济效益。一、规模经济理论用于高校规模分析的可行性在技术经济学中,规模优化是用于企业