【摘要】本文首先分析了高职会计核心教材建设的必要性;然后探讨了理实一体、教改成果利用、工学结合与"教学做"融合等问题;最后提出了根据能力标准开发核心教材、理实一体保证学习目标能力化、学习情境的构建与职业岗位对接、工作任务驱动学习任务、教学案例基于工作过程、"教学做"融合能力本位模式等教材建设对策。