【摘要】人们在说话时伴随着一定的表情:手势、姿态等,这些被称为态势语。它们配合、补充甚而有时替代语言信息,是人际表达的一种重要辅助手段。教师的态势语尤为重要,不仅可以使表达更生动传神,增强教学效果,而且具有对学生态势语的示范效应。表情朗读更是语文教师的基本功之一。因而态势语训练列入了教师口语训练课程中。 以往师范生的态势语训练,偏重于教给学生一些程式动作知识,如:表示欢乐——眉开眼