【摘要】一、引言会计的理论性和实践性、政策性和操作性都很强,必然要求高度关注会计继续教育,积极打造会计学习型个体和学习型组织。现阶段,我国会计从业人员达1200多万,从学历上来看,低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率,受过大专会计教育的不足15%,有的甚至没有受过专门的会计教育;从职称上来看,高级会计师的比例只有1.16%,会计师只有8.51%,助理会计师和其他高