中小学“补课”现象透视——兼及中小学“减负”问题的思考
1996-11-15分类号：G632
【部门】江苏省滨海县教育局 江苏省滨海县教育局
【摘要】补课,作为一种完善教学环节和提高教学质量的手段,本是正常的,而且应该是得到社会肯定和大加鼓励的。但近年来在一些中小学校刮起的“补课风”,则严重背离了补课的本义,成了加
【关键词】现象透视 教学质量 学生负担 教育法规 教学环节 学生课业负担 教育质量评估 教学时间 教育管理 下级政府
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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