【摘要】教育是广义文化的重要组成部分。教育事业的振兴又是实现文化发展战略目标的重要保证。面对社会现代化进程的加快,跨世纪的教育发展不再是教育总量的扩充战略,而应是关于教育类别、结构、层次、机制、体制等的重新选择和定格。因此,很有必要探讨面向21世纪的浙江教育发展战略,重构教育发展的新目标,实现浙江教育的更大发展,从而为实现21世纪的浙江文化发展战略目标服务。一、浙江教育事业发展的现状分析