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东盟五国教育实践的基本经验与亚太教育现代化的主要特征

1996-03-10分类号:G510

【作者】冯增俊
【部门】广州华南师范大学
【摘要】东盟五国是亚太地区的重要国家,其发展特点同我国有许多相近之处,本文主要从研究东盟五国战后教育发展经验为重点,对亚太地区教育现代化作一探讨。 一、研究东盟五国教育的主要意义 首先,研究东盟五国教育有助于探讨亚太教育发展。东盟,全称东南亚国家联盟,现有七个成员国。本文以研究泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚五国教育为主的原因,一是这五国为最
【关键词】东盟五国  教育实践  教育策略  教育发展  教育改革  教育模式  教育规划  职业技术教育  传统教育  办学模式  
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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