多元概化理论在无领导小组讨论中的应用
2013-07-08分类号:C933
【部门】广州大学教育学院 广州大学外国语学院
【摘要】本文运用多元概化理论的方法分析由6名评分者和77名考生组成的无领导小组讨论测评的误差控制问题。结果表明:测验中5个测评维度的概化系数为0.89-0.93之间,说明总体上6名评价者对被试评分较为一致;增加评价者数量和对评分者进行相关培训均可有效减少测量误差;从测评成本和控制误差两方面考虑,评价者人数控制在3-6人较为合适。概化理论在无领导小组测评中的应用能有效分析误差来源,改进人事测评的设计和实施。
【关键词】概化理论 无领导小组讨论 误差控制
【基金】2013年广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题(13G59)资助
【所属期刊栏目】中国人力资源开发
文献传递