教育的社会功能新论
1996-05-25分类号:G40-052
【部门】南京师范大学教科所
【摘要】教育的社会功能新论吴康宁任何教育都有一定的社会功能,唯其性质与强度不同而已。作为教育的社会功能的“科学研究”来说,至少需回答以下两个基本问题。第一,教育到底有哪些社会功能?迄今有关这一问题的论述虽可谓汗牛充栋,但多半缺少较为严密的科学逻辑,论者们往往...
【关键词】社会功能 教育科学 吴康宁 教育系统 教育社会学 论理论社会学 正向功能 学校教育 压力群体 教育万能
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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