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现代教育与人的整体经济价值

1996-11-15分类号:G40-05

【作者】胡晓芳
【部门】华中师大教科院
【摘要】自人猿揖别的远古起,世界便有了主客体之分,人作为认识世界和改造世界的主体,社会作为认识世界和改造世界的整合主体,他与客体满足自己需要的某种属性与功能之间的关系,便构成了主体与客观存在物之间的价值关系,人与人,人与社会之间由此而结成了特殊的社会关系。
【关键词】教育内容  全面发展教育  品德素养  经济增长  现代学校教育  宏观教育  现代社会生产  身心发展规律  人生观和世界观  行为规范  
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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