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图书馆学信息学教育之路
1996-01-20
分类号:G250-4
【作者】
桑良至
【部门】
安徽大学图书馆
【摘要】
图书馆学教育改革的出路在于深化教育,走职能化图书馆学信息学教育之路,即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业,专门培养职能化专业信息人才。
【关键词】
图书馆学教育 职能化 信息专业 图书馆学系 专业信息 图书馆法 信息科学 信息管理系 医学院图书馆 图书馆工作
【基金】
【所属期刊栏目】
大学图书馆学报
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