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图书馆学信息学教育之路

1996-01-20分类号:G250-4

【作者】桑良至
【部门】安徽大学图书馆
【摘要】图书馆学教育改革的出路在于深化教育,走职能化图书馆学信息学教育之路,即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业,专门培养职能化专业信息人才。
【关键词】图书馆学教育  职能化  信息专业  图书馆学系  专业信息  图书馆法  信息科学  信息管理系  医学院图书馆  图书馆工作  
【基金】
【所属期刊栏目】大学图书馆学报
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