【摘要】通过分析国内课程网站建设现状,发现目前课程网站建设侧重于对教学素材的堆积,而忽略了对学生的黏性和友好度。本文结合产品设计领域的用户体验思想,从可用性、易用性、爱用性三方面探讨课程网站建设质量要素;结合UX元素模型,提出贯穿于课程网站开发流程的体验模型,并从用户需求、功能设计、前端设计及交互设计等方面探讨"网页设计"课程网站用户体验思想的运用。