远程开放教材需要革故鼎新——评《计算机文化基础—

2012-12-06分类号：TP3-4;G642

【作者】胡小勇

【部门】华南师范大学教育信息技术学院教育技术学系

【摘要】时下,各种冠之以"文化"之名的计算机教材可谓汗牛充栋,却多以堆砌技术知识为要,对数字化时代引发的教育变革及其对学习素养的新要求付之阙如,忘却了大学计算机文化基础课程开设的终极意义

【关键词】计算机文化基础计算机教材文化基础课程终极意义学习过程技术知识付之阙如在线课程自主学习远程学习者

【基金】

【所属期刊栏目】中国远程教育

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