【摘要】高职课程体系改革经历了从优化学科体系课程,到以就业为导向再到基于工作过程三个阶段。文章在综合分析煤矿开采技术专业课程体系存在问题的基础上,根据教育部对高职教育人才培养目标的要求,提出了该专业课程体系的改革目标,构建了基于工学结合的课程体系方案。