发展性阅读障碍成因研究进展
2013-07-15分类号:B842.3
【部门】辽宁师范大学心理学院
【摘要】发展性阅读障碍者存在着不同层面的加工问题。发展性阅读障碍者低水平加工缺陷有:听觉方面的、视觉方面的;高水平加工缺陷有:注意知觉广度障碍、空间注意障碍等。本文对这些加工障碍与阅读障碍间的关系进行论述,并阐述了未来研究的新方向:阅读障碍的早期筛选标准,阅读障碍的致病因的协同作用,阅读障碍研究的多方法取向。
【关键词】阅读障碍 语音障碍 视觉障碍 注意知觉广度障碍 空间注意障碍
【基金】教育部人文社科规划基金项目“汉语阅读中双字词识别的及时加工过程及脑机制研究”(项目编号:12YJA190016); 辽宁省教育厅一般项目“人居拟态环境的心理学研究——以大连市为例”(项目编号:w2011048)
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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