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高职数学课程改革探索与实践

2012-05-20分类号:O1-4;G712

【作者】曹勃  
【部门】宁波职业技术学院  
【摘要】文章在分析当前高职数学教学情境基础上,讨论了项目(案例)化课程体系、教学内容以及教学方法改革的原则和方法,以通过项目化教学提高学生的数学实用能力,改观当前高职数学教学的现状。
【关键词】工作需求  项目教学  一体化设计  多元平台
【基金】
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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