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高职数学课程改革探索与实践
2012-05-20
分类号:O1-4;G712
【作者】
曹勃
【部门】
宁波职业技术学院
【摘要】
文章在分析当前高职数学教学情境基础上,讨论了项目(案例)化课程体系、教学内容以及教学方法改革的原则和方法,以通过项目化教学提高学生的数学实用能力,改观当前高职数学教学的现状。
【关键词】
工作需求 项目教学 一体化设计 多元平台
【基金】
【所属期刊栏目】
山西财经大学学报
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