我国高等职业教育政策的价值取向及其执行效度分析
2012-06-10分类号:G718.5
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【摘要】我国高等职业教育的发展与起步较晚,国家对高等职业教育政策的制定与推行也相对较晚。随着我国经济的飞速发展,国家制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育的发展,使其取得了可喜的进展。文章基于高等职业教育政策的价值取向定位进行探究,并针对其在执行过程中存在的问题进行分析,旨在更好地完善高职教育政策,提高其执行效度,深化高职教育改革,促进高职教育发展。
【关键词】高职 教育政策 价值取向 执行效度 对策
【基金】2012年度教育部规划基金项目“改革开放以来我国职业教育政策的效度研究(12YJA880160)”的阶段性研究成果,主持人:张社字
【所属期刊栏目】职教论坛
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