【摘要】依据面向不同产业的不同专业的技术技能型人才培养过程和培养成本的基本理念,借鉴国际社会高等教育的分类经验,高职院校分类应坚持事实性、平等性、导向性和简洁性等原则。以J省为例,高职院校分类的基本方法与步骤为:基于事实性原则,判定学校专业设置情况;确定学校设置的专业与对应产品的分布情况;设定一定标准,将高职院校进行具体分类。