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“高职师生成长共同体”的实证研究

2012-02-25分类号:G718.5

【作者】金泽龙  
【部门】广东轻工职业技术学院  
【摘要】以人为本是科学发展观的核心,是科学的人才观的重要内涵。两者紧密联系,互相影响。发展离不开人才,人才决定发展。通过实证研究确认了符合科学发展观规律的"师生成长共同体"的构建必要性和评价机制,指出"师生成长共同体"是发挥大学生个性和教师成长两者互促发展互携进步的有效单元。
【关键词】师生成长  共同体  任务课程  评价机制  实证
【基金】广东高校“科学发展观引领‘师生成长共同体’探寻”科研规划课题(项目编号:SK200913)的阶段成果
【所属期刊栏目】职教论坛
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