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基于差异化的中职专业教学初探

2012-11-11分类号:G712.4

【作者】宋开健  
【部门】上海市现代职业技术学校  
【摘要】本文从差异化教学的角度,结合专业教学实际,主要从差异化教学的实施、评估等方面进行了一些初步的探究,以期促进中职专业教学实现差异化,使每个学生在原有基础上得到个性的、充分的发展。
【关键词】差异化  中职  专业教学
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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