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基于多元智能理论的高职课程设置
2012-10-15
分类号:G712
【作者】
王若梅
【部门】
江苏经贸职业技术学院
【摘要】
目前,我国高职院校的课程设置存在着结构随意化的倾向,由于缺乏科学性与合理性而对高职教育质量产生一定的影响。从多元智能理论出发,就高职课程设置问题作一些探讨。
【关键词】
多元智能理论 高职课程设置 课程改革
【基金】
【所属期刊栏目】
职教论坛
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