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基于多元智能理论的高职课程设置

2012-10-15分类号:G712

【作者】王若梅  
【部门】江苏经贸职业技术学院  
【摘要】目前,我国高职院校的课程设置存在着结构随意化的倾向,由于缺乏科学性与合理性而对高职教育质量产生一定的影响。从多元智能理论出发,就高职课程设置问题作一些探讨。
【关键词】多元智能理论  高职课程设置  课程改革
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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