【摘要】本文通过梳理日本创业教育的历史演进,总结各阶段的发展特点,并对日本大阪商业大学、小樽商科大学以及东京大学进行个案研究,剖析其培养模式、教学理念、课程设置的独到之处。借鉴日本以高校为主体、辅以中小学教育并以"主人翁"为视角的日本创业教育新模式,对我国培养创新、创业人才有着一定的启示作用。