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高校多校区办学模式分析

2012-03-15分类号:G647

【作者】董新胜  
【部门】山东农业大学  
【摘要】随着高等教育管理体制改革的不断深化,许多高校相继合并或新建校区,拓宽办学空间,提升了整体办学水平、人才培养质量和办学效益,增强高校的竞争力和社会影响力。同时,由于多校区办学的复杂性,在发展规划、管理体制、服务保障和文化建设等方面出现一些新问题。立足实际探讨解决问题的理论方法与实践对策,对于充分发挥多校区办学优势具有重要的现实意义。
【关键词】多校区  办学模式  管理模式
【基金】
【所属期刊栏目】高等农业教育
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