【摘要】我国开展专业学位教育以来,由于其推动了高校人才培养模式的变革,适应了经济社会发展和人的发展的实际需要,受到广泛欢迎。但在专业学位教育实施过程中,暴露出来的脱离实践的学术化倾向及质量保证体系薄弱等问题也正日益引发社会的关注。专业学位教育必须始终坚持以贴近实际、适应需要为前提,以加强实践创新能力培养为核心,不断创新发展思路,破解发展难题,推进科学发展。