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我国研究生教育制度的历史沿革、现存问题与改革方向

2012-07-20分类号:G643

【作者】洪煜  钟秉林  赵应生  张筱茜  
【部门】北京师范大学高等教育研究所  北京师范大学  北京师范大学教育管理学院  
【摘要】我国研究生教育起步较早,自民国时期诞生以来,先后经历了初创阶段、规范发展、恢复和稳步发展、快速发展等4个阶段。当前,我国已成为研究生教育大国,但研究生教育仍存在与经济社会发展脱节、入学选拔难以适应高层次人才培养需求、培养质量不高、学位授权制度尚待完善、经费投入保障机制不健全、社会评价机制缺失等诸多问题,改革势在必行。今后,要落实高校招生自主权,提高人才选拔的多样性、有效性;加快学科设置与学位授权制度改革,引导各校研究生教育准确定位和特色发展;优化研究生教育结构,增强对经济社会发展的适应性;加快以导师制为核心的培养模式改革,全面提升研究生教育质量;改革成本分担机制,建立稳定的经费保障机制;进一步...
【关键词】研究生教育  历史沿革  现状问题  改革方向
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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