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哈佛大学专业学位研究生联合培养项目及其启示
2012-02-15
分类号:G643
【作者】
傅利平 张志刚 刘一方
【部门】
天津大学管理与经济学部 天津大学公共资源管理研究中心 教育部考试中心
【摘要】
以哈佛大学的MBA/MPA-ID联合培养计划为例,对哈佛大学的研究生联合培养模式进行全面解读,并分析了其对我国专业学位研究生教育的启示。
【关键词】
哈佛大学 专业学位 联合培养 研究生教育
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
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