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哈佛大学专业学位研究生联合培养项目及其启示

2012-02-15分类号:G643

【作者】傅利平  张志刚  刘一方  
【部门】天津大学管理与经济学部  天津大学公共资源管理研究中心  教育部考试中心  
【摘要】以哈佛大学的MBA/MPA-ID联合培养计划为例,对哈佛大学的研究生联合培养模式进行全面解读,并分析了其对我国专业学位研究生教育的启示。
【关键词】哈佛大学  专业学位  联合培养  研究生教育
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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