博士生培养质量评价:标准、视角与发展对策——以华南农业大学为例
2012-01-15分类号：G643
【部门】华南农业大学
【摘要】农业院校博士生教育规模扩大的同时,培养质量逐步引起关注。分别从博士学位论文质量、科研成果、学术交流、思想道德品质、质量监督体系等角度对博士生培养质量进行评价,最后从培养机制改革、跨学科平台构建、学科文化建设、学科授权专业评估等方面对提升博士生培养质量提出有效措施。
【关键词】博士研究生 质量 评价 发展
【基金】广东省学位与研究生教育改革研究重点项目“培养机制改革背景下研究生教育内部质量保障体系的要素优化研究”(11JGXM-ZD04); 中国学位与研究生教育学会“十一五”研究课题“学科建设与新时期研究生教育质量相关性研究”(06CC037); 广东省高等教育教学成果奖培育项目“构建科学发展育人体系,提升农科研究生竞争力的改革与实践探索”(粤教高函[2011]55号)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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