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借鉴 Seminar 教学法 提升课程教学质量

2012-06-18分类号:G642.4

【作者】丁宁  
【部门】杭州师范大学音乐学院  
【摘要】中国高校的教学方法普遍较刻板、沉闷,致使课程教学质量受损,这是一个不争的事实。如何使方法在借鉴中创新,在实践中完善,激活课程教学生机,关键在于一线教师激情行动。一、感受先进教学法的魅力笔者研究生阶段就读于英国利兹大学音乐学院,体验了英国大学既严谨又灵活的教学,其中Seminar(讨论、研讨)教学法给我留下了很深的印象。
【关键词】Seminar  教学质量  英国大学  英国利兹大学  研究生阶段  教学方法  讨论课  教学能力  操作模式  自主学习  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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