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21世纪:大学课堂向何处去?——“太极学堂”的理念与实践探索

2012-04-05分类号:G642.4

【作者】桑新民  李曙华  谢阳斌  
【部门】南京大学教育研究院  南京大学哲学系  
【摘要】传统课堂教学模式的改革是大学教学创新发展绕不过去的壁垒,大学课堂向何处去?这是21世纪大学创新发展必须回答的时代难题和攻坚战。本文对工业文明土壤中产生的传统课堂进行了深刻剖析,对当代大学改革前沿涌现的课程创新、课堂创新之典型个案进行了深层次评介,揭示了当今世界范围内传统课堂向高效学堂转型的历史潮流和大趋势。作者基于对信息时代大学学习方式创新的长期实践和理论研究成果,继承和发扬中华传统文化与教育智慧,融会东西方大学精神,吸纳当代非线性科学理念与方法论,提出了"太极学堂"这一新理念,主张在网络课程与现实课程、学习主体与学习环境的双向建构、"太极运转"中,使中国大学的课堂焕发生命活力。"太极学堂"以...
【关键词】课堂教学模式  太极学堂  数字化学习  网络课程  学习环境  开放大学  学习方式变革
【基金】
【所属期刊栏目】开放教育研究
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