应用型本科创新型工程人才培养模式刍议——以车辆工程专业为例
2012-09-15分类号:G642.0
【部门】江苏技术师范学院
【摘要】结合应用型本科的内涵和创新型工程人才培养的需求,对车辆工程专业人才培养模式进行初步的分析与研究,重新定位专业人才培养目标,采用基于项目的研究性教学方法,融合理论、实践、科研环节,构建了"三线并行"的专业课程体系,优化了相关课程群内容,并对成绩评定方法进行探讨,建立了"三维一体"的成绩评定体系。实践证明,该培养模式可以加强专业基础、实践能力及创新意识等工程素质培养,提高人才培养的质量。
【关键词】应用型本科 创新型 工程人才 培养模式 车辆工程
【基金】江苏省中德合作办学汽车类专业人才培养模式创新实验项目; 江苏技术师范学院教学改革与研究项目(JG11012)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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