【摘要】最微小的努力可能是最大额的救赎;看起来微不足道的事情,做好了可能是我们最大的拯救。此话真的很耐人寻味。联想到全面提高教育质量、深化高校教育教学改革,多年来部署要求不断,自我感觉也在稳步推进;但社会感知度、学生得实惠、质量提升等还不是很彰显。这是为什么?不少人都在观察和反思。作为一种反观思索:高校教育教学改革既要看到大,也要关心小。这或许是一种不错的视角或思路。大的改革(比如高教体制),一时不好下嘴,难见快效,好多人只能做看客,袖