【摘要】地方工科院校专业设置与服务地方互动,是由其教育本质和地方经济发展需要所共同决定的。要真正实现专业设置与服务地方的良性互动,必须遵循适应性、前瞻性、科学性和特色性四大原则,并建立起制度化、专业化、现代化的专业设置工作调查与预测机制,面对形势发展变化的及时反馈与适时调整机制,以及遵循教育规律、立足办学条件、适应地方发展的科学谋划与稳步推进机制。