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“后金融危机时代”美国教育发展战略规划及启示

2012-07-15分类号:G571.2

【作者】杨明全  
【部门】北京师范大学比较教育研究中心  
【摘要】"后金融危机时代"美国教育发展战略体现出一些新特征,如强化联邦政府对教育的掌控和干预、强调学习者的就业竞争力和终身学习能力等。这对我国教育改革与发展具有重要的启示:教育发展必须服务于国家宏观战略,为全球竞争做准备;突出教育公平,在改革中实现公平与效率的最佳平衡;关注STEM教育,培养科技创新人才。
【关键词】金融危机  美国  教育发展  战略规划  启示
【基金】2010年度北京师范大学自主科研基金项目“主要发达国家中小学科技创新人才培养的政策与模式研究:制度比较的视角”的研究成果之一; “中央高校基本科研业务费专项资金”资助
【所属期刊栏目】全球教育展望
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