【摘要】在全球化时代,教师国际流动为南非教育发展带来了机遇和挑战。20世纪90年代,教师国际流动很大程度上缓解了南非国内教师的就业压力,但也导致其优质教育的流失。21世纪初,教师国际流动使得南非教师短缺现象更为严重。南非教师国际流动有"推力与拉力"双重因素。其动因主要包括"国际教师劳动力供求失衡、经济因素以及教育政策、政治和社会安全等非经济因素"。南非本土教师国际流动的对策关键在于政府能否掌握话语权,为教师国际流动制定必要的协议以保护自身的利益。以南非为首的非洲国家需要协调好全球化与民族主义之间的关系,从而达到利用全球化优化师资、教育理念与教育制度,并用爱国主义等方式吸引智力回流。