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我国农村教育效益的理论内涵与指标体系研究

2012-05-15分类号:G521

【作者】凡勇昆  邬志辉  
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所  
【摘要】农村教育效益是关系整个农村教育发展的重要议题,建构农村教育效益指标体系对于科学测评农村教育效益有积极意义。本研究在深入剖析农村教育发展效益理论内涵的基础上,对教育效益与教育效率、教育经济效益与教育非经济效益、教育效益与教育公平之间的关系进行了必要梳理。我国农村教育发展效益指标体系的构建,主要体现在农村教育发展的贡献率、农村义务教育阶段绩效工资、学校标准化建设以及农村家庭教育支出4个维度。
【关键词】农村教育  教育效益  指标体系
【基金】国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状;问题与对策研究”(课题编号:10ASH003); 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(课题编号:11SSXT107)
【所属期刊栏目】教育与经济
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