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国外教师动机理论及研究

2012-06-10分类号:G451

【作者】芦咏莉  栾子童  乔淼  
【部门】北京第二实验小学  北京师范大学心理学院  北京联合大学生物化学工程学院  北京新东方学校  
【摘要】教师动机与教师教学行为、专业发展,与学生对教学感知及学业表现密切相关。本文在对教师领域主要的三种动机理论及相关研究的介绍基础上,概述了这些理论的联系和区别,最后指出了这些理论和研究对我国的启示。
【关键词】教师动机  自我决定理论  期望价值理论  成就目标定向理论
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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