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基于远程教育的先前学习评估及认证

2012-02-05分类号:G434

【作者】克里斯汀·威哈克  张轶斌  
【部门】加拿大汤普森河大学开放学习部先前学习评估及认证中心  
【摘要】本演讲将简单追溯学分银行概念在英属哥伦比亚的演进过程,并介绍学分银行体系在加拿大各省的发展,并使用汤普森河大学作为最佳案例,展示现有学分银行体系的一些特点。演讲中还将概述学分银行发展中面临的挑战与问题及其在高等教育中的影响。
【关键词】远程教育  学分银行  学习过程  开放学习  汤普森  档案袋  学分转换  非正式学习  阿萨巴斯卡大学  经验学习  
【基金】
【所属期刊栏目】开放教育研究
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