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换一种思维方式认识和处理教学质量问题——开拓教育绩效技术研究领域

2012-12-05分类号:G424

【作者】张祖忻  希建华  
【部门】上海外国语大学教育技术学系  《开放教育研究》编辑部  
【摘要】许多教育工作者都试图通过运用信息技术、创新教学模式等手段来提高教学质量。然而,影响教学质量的环境是多维、互动和变化的,需要我们以科学发展观为指导,运用系统方法处理教学质量问题。教育绩效技术本质上是一项提高教学质量的系统技术,该领域包括(但不限于)分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)和评价(Evaluation)等范畴(简称ADDIE),即以"适应经济社会需求、促进人的全面发展"为衡量教育教学质量的依据,找出绩效差距,分析差距成因;对症下药,设计和开发合适的改进方案;实施该方案,并对其效果进行评价。教育绩效技术要求教...
【关键词】教育绩效技术  教学系统方法  教学改革思路  科学发展
【基金】
【所属期刊栏目】开放教育研究
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