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国家认同教育:云南省边境教育发展的战略选择

2012-10-16分类号:G414

【作者】苏德  王渊博  
【部门】中央民族大学教育学院  
【摘要】我国边境民族教育具有区别于其他地区教育的特殊性。加上青少年群体不能自发产生国家认同感的事实,针对边境教育特殊性的需要,加强国家认同教育成为维护我国边境稳定、促进多民族团结和多元文化协调发展的关键。
【关键词】边境民族教育  教育目的  国家认同教育
【基金】国家社会科学基金教育学重点招标课题“民族教育质量保障与特色发展研究”(课题编号:AMA080005)阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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