【摘要】世界万事万物都存在着"时"与"序"。纷繁复杂的教育现象中的"时"与"序"可以分析、归纳为"教育时序"。教育时序是个体发展与教学过程中教育要素内部的时间先后及其空间排列秩序。它表现为个体教育的时序规定和教学过程的时序要求,具有客观性、内隐性、复杂性、长效性和弹性。认识隐匿于个体教育、教学过程中的时序规律,是对教育内部固有关系的把握和深化,遵循这一客观要求有助于依据人的发展和成长规律更好地培养人才。