内隐学习理论及其对大学英语教学的启示
2012-04-18分类号：H319
【部门】四川大学 四川师范大学外国语学院
【摘要】长期以来,人们一直比较强调外显的、有意识的学习,无意识的学习则被忽视。美国心理学家阿瑟·S·雷伯(A.S.Reber)在人工语法概念学习的实验中发现,被试者能在无意识状态下获得字母所蕴含的语法规则,他把这种现象称为内隐学习。内隐学习研究涉及意识与无意识的重大问题,关系到人类潜能的开发。所以"内隐学习"概念一经提出,便引起了国内外学者的关注。尤其在语言教育领域,学
【关键词】内隐学习理论 外显学习 学习过程 语法概念 无意识状态 教学情境 学习语言 语言规则 语言知识 语言学习
【基金】四川师范大学外国语学院2011年度精品课程教学团队特色专业建设一般项目“内隐学习理论及其对英语教学的启示”(编号WYJJT201130)研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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