【摘要】体育是一种群众广泛参与的社会活动,体育教育工作水平的高低体现了一个国家的综合国力和社会的文明程度。体育教育是否能够成功培养出适合历史和时代发展需要的人才,关键在于是否有科学的理论可以为其确立正确的方向,明确体育教育的目的,彰显体育教育的内在价值,符合体育教育的功能。体育教育工作受到一定社会的政治、经济和文化条件的制约,并且随着社会的发展变化而不断演变,在这一过程当中,科学的体育教育观能够促进体育教育工作的发展,反之则会起到阻碍作用。马克思主义体育教育观的确立及其在中国的三次重大发