主体性哲学视域下职业技术教育的困境与反思
2012-10-20分类号：G719.2
【部门】白城师范学院教育科学学院 东北师范大学教育学部
【摘要】职业技术教育作为以培养专门的职业技能型人才为己任的教育类型,为国家的建设和发展培养了大量的专门性人才,在国民经济的发展中发挥着无以替代的巨大的作用。我国高度重视职业技术教育的发展,并在2005年出台了《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》,以此来促进职业教育的发展。但是,理性审视现在我国职业技术教育的发展,虽取
【关键词】职业技术教育 职业技能型 教育类型 主体性存在 理性审视 哲学视域 教育实践 主体性发展 工具人 教育价值取向
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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